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學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。

(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，即確實知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，高校校園文化建設(shè)，需要引發(fā)動機(jī)，動機(jī)推動行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。

(2)學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對學(xué)習(xí)知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。

學(xué)校文化是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念的體現(xiàn)，能讓學(xué)校彰顯文化個性，匯聚發(fā)展活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校文化規(guī)劃設(shè)計有利于形成特色的個性化辦學(xué)思想。對學(xué)校來講，辦學(xué)思想是一面發(fā)展的旗幟，是一種前進(jìn)的力量，能引領(lǐng)學(xué)校走上穩(wěn)定發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校文化建設(shè)有利于學(xué)校形成巨大的磁場效應(yīng)

品牌學(xué)校在社會、家長及學(xué)生中樹立起極高的威望，它就象磁石一樣吸引家長和學(xué)生，成為家長、學(xué)生向往的地方。有了一個忠實的目標(biāo)群，就會形成良性循環(huán)，安徽校園文化建設(shè)，學(xué)校因品牌而更有名，又因有名會變得更加優(yōu)1秀。這樣的良性循環(huán)，還會進(jìn)一步吸引優(yōu)質(zhì)師資、吸納辦學(xué)資金，特色校園文化建設(shè)，贏得媒體關(guān)注。

學(xué)校文化建設(shè)有助于彰顯學(xué)?？茖W(xué)的辦學(xué)特色

特色與品牌密切相關(guān)，是品牌的生命力所在。特色是品牌的一種重要表征，毫無辦學(xué)特色的學(xué)校不可能是品牌學(xué)校。什么是特色？簡單地說，特色就是與眾不同。不過，小學(xué)校園文化建設(shè)，與眾不同未必都是好的、都是符合規(guī)律的。反映品牌學(xué)校的辦學(xué)特色必須是一種科學(xué)的辦學(xué)特色，它不僅是一種個性化的辦學(xué)追求，更是對教育與人的成長關(guān)系的正確把握，是從素質(zhì)教育的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，探索出促進(jìn)全體學(xué)生全1面發(fā)展的一條捷徑。

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